感謝有這么一個機會，把我學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》的讀書體會向作協(xié)同事做以交流，不足之處請多多指教。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》，既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，還是一部與人民同呼吸共命運的從政史。書中以生動鮮活的案例，展示了青年習(xí)近平堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔(dān)當(dāng)，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益。這部書受到廣泛贊譽和熱烈歡迎，我認(rèn)為有以下力量和魅力。

　　一、真實感人的故事，使這部書散發(fā)著獨特魅力。事實最有說服力，也最能打動人。一個生動真實的故事，勝過一打枯燥刻板的說教?！读?xí)近平的七年知青歲月》并沒有記錄多少驚天動地的大事件，更多的是親歷者所述的歷史細節(jié)，鮮活地還原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嬗變?yōu)閳远ㄗ孕诺?ldquo;黃土地的兒子”，一位懵懂少年成長為意氣風(fēng)發(fā)的黨的優(yōu)秀干部的成長歷程。而講故事的人，既有與總書記一起插隊的北京知青，又有陜北樸實的農(nóng)民，還有當(dāng)年與總書記有過接觸的各界人士。他們從不同的視角，對總書記的七年知青歲月進行原汁原味的再現(xiàn)。故事因為細節(jié)豐富所以真實，全書因為內(nèi)容真實所以感人。書中 “四關(guān)”的故事， “苦讀經(jīng)典”的故事， “解衣推食”的故事， “獎品換農(nóng)具”的故事，與鄉(xiāng)親打成一片的故事，做群眾工作的故事，實在令人動容、令人敬佩。這樣一個個真實、動人的故事，這樣一本清新、樸實的書，怎能不力透紙背、打動人心。

　　二、高尚的境界，展示了習(xí)近平總書記獨有的個人魅力。高尚的境界，主要表現(xiàn)在：

　　（一）志存高遠。大部分人不同程度上都會有艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以鍛造一個人的心智，成就一個人。，也可以成為一個人無所作為的借口，毀害一個人。究竟如何，關(guān)鍵看人生態(tài)度。要么在困境中崛起，要么在困境中毀滅。習(xí)近平是在困境中崛起的人。之所以如此，關(guān)鍵在于他有追求，志存高遠。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說：“近平立志辦大事，不搞形式主義。”與習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華。”在梁家河7年，他在困境中完成了一次蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華，養(yǎng)成了為民謀福利的信念和抱負，決定了所走的人生道路。習(xí)近平后來返回北京，又有了有前途的工作，但他反而放棄了看似更平坦舒適的道路，下沉到基層，沉到社會實踐的最前沿去工作，一步一個腳印，每一步都走得很扎實、走得很充實。這是有大抱負、大氣魄、大勇氣、有大使命感的人，才能做出的選擇。在農(nóng)村7年的努力拼搏、自強不息，習(xí)近平逐漸建立起自己的人生理想和追求，扣好人生的第一?？圩?，走好了人生的第一步。今天，習(xí)近平總書記的“有追求”，主要體現(xiàn)在“為民族擔(dān)當(dāng)”“為人民擔(dān)當(dāng)”“為黨擔(dān)當(dāng)”。

　?。ǘ┛嫌诔钥?。在困境中生存和生活，首先意味著要經(jīng)受苦難。能吃苦者，就能經(jīng)受苦難的考驗，能磨其心志，苦難會成為一個人成長的教科書和難得的精神財富。怕吃苦者，會整天處在抱怨之中而不可自拔。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”習(xí)近平到延川縣梁家河插隊，一開始要過四關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說，這“四關(guān)”都很艱難。正如中央黨校常務(wù)副校長何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。延川縣梁家河村民張衛(wèi)龐、呂侯生、劉金蓮說：“近平與我們同吃同住同勞動。”1969年在延長縣插隊的知青孔丹說：“陜北七年，他真是不容易也真是不簡單。”這些樸實的話都是真實的寫照。在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平?jīng)]有消沉，不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而錘煉了意志，頂住了壓力，度過了這“四關(guān)”，也使他的精神得到了升華，思想得到了提升，認(rèn)識得到了提高。習(xí)近平把7年最珍貴的青春歲月，留在梁家河這個山溝里。7年艱難困苦的知青歲月，為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎(chǔ)。今天，習(xí)近平總書記的“能吃苦”，主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

　?。ㄈ┛釔蹖W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生進步的階梯，學(xué)習(xí)能改變命運。與習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊的知青戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考。”另外兩個與習(xí)近平一起到梁家河插隊的知青趙華安、張春富也說：“近平很喜歡讀書學(xué)習(xí)，也喜歡寫東西。”習(xí)近平到梁家河插隊期間，裝滿了兩個箱子的書。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天活再累，晚上也要看書到深夜。他勤奮好學(xué)，到了夜以繼日的程度。他讀的書有政治、歷史，有文學(xué)、哲學(xué)、軍事，他還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。政治能幫助他明確政治方向，哲學(xué)能幫助他抓住事物的矛盾、本質(zhì)、問題、重點，歷史能使他看到事物發(fā)展的來龍去脈，并從中汲取歷史智慧，文學(xué)能豐富他的精神世界，了解五彩繽紛的人生。他讀書注重分析對比，力求知其所以然。當(dāng)今，習(xí)近平總書記的系列重要講話之所以具有哲學(xué)的眼光、底蘊和智慧，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗，之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來，就與他注重學(xué)習(xí)、讀書有關(guān)，與他“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。今天，他強調(diào)要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是建立在他對中國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識基礎(chǔ)上的。習(xí)近平總書記說得好：“好學(xué)才能上進，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”

　?。ㄋ模┣笳鎰?wù)實。只有心里想著、裝著群眾，才會想著為群眾辦實事，進而才能真正贏得群眾的信賴和擁護。習(xí)近平在梁家河插隊期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實事，試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。為群眾做實事，是他矢志不渝的信念。無論是在當(dāng)知青的時候，還是在當(dāng)大隊書記的時候，習(xí)近平的目標(biāo)很明確，就是為人民服務(wù)。梁家河村民武暉說：“進平既一心為民辦事又善于為民辦事”。習(xí)近平在梁家河村帶領(lǐng)村民打淤地壩，建沼氣池，辦代銷店、鐵業(yè)社，解決了村民生產(chǎn)生活困難。習(xí)近平說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒。”

　?。ㄎ澹┥疃q證。習(xí)近平所讀的書，最多還是馬克思主義哲學(xué)，尤其是唯物辯證法。他認(rèn)為，簡單孤立地談?wù)搯栴}的一個方面而不顧其他方面，是片面的，就把整個問題簡單化了。習(xí)近平強調(diào)，既要看到矛盾雙方的對立，還要看到矛盾雙方的統(tǒng)一。他善于運用辯證思維處理各種矛盾，做各種細致的工作。他做群眾工作很注意方法，也很人性化，從不采取強勢、高壓的做法，總是盡量做思想工作，認(rèn)為把人的思想做通了，心理疙瘩解開了，事情也就順理成章做好了。習(xí)近平看問題，習(xí)慣從多方面考慮，善于運用辯證思維方式，針對一個問題進行多角度反復(fù)推敲，互相印證，而不是簡單地只從一個方面刻板地考慮問題，更不自以為是。這使他找到了解決問題的辦法。雷平生說，習(xí)近平對主要矛盾和矛盾的主要方面有較多思考。當(dāng)今，習(xí)近平總書記特別強調(diào)要樹立辯證思維，提高辯證思維能力，就與他當(dāng)年在梁家河插隊時注重學(xué)習(xí)唯物辯證法有關(guān)。

　　（六）敢于擔(dān)當(dāng)。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事，敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè)，敢擔(dān)當(dāng)才能造福人民。十八大以來，習(xí)近平總書記之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧畔嚓P(guān)。梁家河村民梁玉明說：“近平敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)。”習(xí)近平做事情有一個很大的特點，就是他一旦擔(dān)起責(zé)任，就有自己的想法，就敢干事，敢干大事。不論大事小事，遇事總是沉著淡定，始終保持情緒上的冷靜，因為他認(rèn)為，做大事者要具備冷靜的心態(tài)和自控能力，這樣即使事務(wù)再緊急，也可以有條不紊地找到解決問題的最佳方案。當(dāng)今，習(xí)近平總書記治國理政，具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格，與他在梁家河7年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神和戰(zhàn)略定力是直接相關(guān)。

　　溫故知新，溯往撫今，才能讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪前行?？傊?，我認(rèn)為，《習(xí)近平的七年知青歲月》是一部讓我們勵志、感動、堅強、樹立完整人生觀與世界觀的好書。