遼寧中部平原的寒風(fēng)，在筆者居所的玻璃窗上信手敲擊著自己率性而作的“臘八暢想曲”，我端一杯紅茶，裊裊的熱汽浮浮沉沉，載著我的心，忽忽悠悠……
我們坐的中巴車，像一艘小船，蕩進(jìn)了叢山峻嶺——這里是浙江最南端、素有浙江“南大門”之稱的溫州蒼南縣，是浙江省為數(shù)極少的貧困縣之一。出縣城東南，見望州山脈雖然海拔不到800米，但由于在沿 海平原之中像雄鷹一樣突兀而起，顯得十分雄峻！
中巴車在望州山脈逶迤而行，坐在我身旁的蒼南縣政協(xié)常委、新聯(lián)會會長李玉信語氣低沉地講起了自己的童年：小山村沒有學(xué)校，每天我都要穿著草鞋，走十幾里山路去上學(xué)。那時，我的心里種下一個夢想，長大了，一定要盡自己所能，讓鄉(xiāng)親們的孩子在村里就能讀書！
長大了，事業(yè)有成了，成了溫州高速廣告?zhèn)髅焦径麻L的李玉信，想著怎樣造福桑梓，便與一群志同道合者倡議成立了蒼南縣新的社會階層人士聯(lián)誼會，新聯(lián)會傾心做的第一件大事，就是推出全國第一個專項針對鄉(xiāng)村孩子的“鄉(xiāng)村讀書計劃”，要以“愛心點(diǎn)燃希望、閱讀改變命運(yùn)”，通過捐建“愛心書屋”、捐贈圖書、舉辦文化講座、鄉(xiāng)村文化導(dǎo)師結(jié)對等活動和形式，讓中國鄉(xiāng)村傳出朗朗書聲，改變鄉(xiāng)村世界……
遠(yuǎn)在6000里之外的東北沈陽市的筆者，是通過微博與李玉信建立了聯(lián)系。李會長先邀請我與南開大學(xué)博士導(dǎo)師教授王立華等一道出任“鄉(xiāng)村讀書計劃”全國“鄉(xiāng)村文化導(dǎo)師”團(tuán)成員，又盛邀我來蒼南講第一課。于是，2014年的第一天，我便攜著與李會長同樣的夢——“點(diǎn)燃孩子們的希望”，飛向了陌生而遙遠(yuǎn)的浙南。
我們要去的赤溪古鎮(zhèn)，是怎樣所在呢？古人用“鶴山環(huán)繞，赤水東流”狀之。“鶴山環(huán)繞”分明可感，我們的車此刻如同小舢板，在山海間飄蕩。“赤水東流”呢，其實(shí)是古人誤傳，鎮(zhèn)境內(nèi)有七條溪流匯集于此入東海，“七”“赤”閩南話方言諧音，因口音之訛，七溪遂成了“赤溪”。不過，當(dāng)車子在山間左旋右繞，終于飄落在赤溪鎮(zhèn)口橋頭時，我們腳下瀕臨東海的大漁灣口，果真是一泓赤赫！如一灘緩緩東移的醬。看看手機(jī)，出蒼南縣城21.8公里車行一個半小時，而眼前的赤溪鎮(zhèn)已經(jīng)沐宋風(fēng)元雨，靜候了近千年，方迎來幾十位來自溫州與蒼南縣的愛心人士和義工，為山村學(xué)子播公益讀書之火種……
一見到赤溪鎮(zhèn)小學(xué)的孩子們，撞入你眼簾的便是那不時閃動的渴望之火！
城里的朋友們想想看，當(dāng)你為自己的寶貝兒選擇初中還是高中時段出國留學(xué)，是美國一步到位還是經(jīng)加拿大、澳州或東南亞諸國“中轉(zhuǎn)”赴美時，當(dāng)你煞費(fèi)周章地為孩子精選補(bǔ)習(xí)班或培養(yǎng)鋼琴、小提琴、書畫、體育等“特長”的各種“興趣班”時，可曾想到，鄉(xiāng)村特別是山里的孩子們，這一雙雙渴望的眼睛！他們是多么渴望愛，渴望交流，渴望見識一下外面的世界……這樣的農(nóng)村留守兒童全國達(dá)6000萬之巨！
歷史將鐫刻這個日子——2014年1月3日上午，“蒼南新聯(lián)會.鄉(xiāng)村讀書計劃”大型公益行動，在浙江省蒼南縣大山深處的赤溪鎮(zhèn)小學(xué)正式啟動，李玉信和他的伙伴們選擇了這一山區(qū)小學(xué)，設(shè)立“鄉(xiāng)村讀書計劃”的第一座“愛心書屋”和“鄉(xiāng)村文化大講堂”第一處基地。
李玉信請來了溫州市籀園小學(xué)教務(wù)處陳雪華主任，他們當(dāng)場捐贈給赤溪小學(xué)一座價值10萬元的“愛心書屋”。
筆者現(xiàn)場見證了這一時刻，并很榮幸地代表全國“鄉(xiāng)村文化導(dǎo)師”團(tuán)，接過溫州市領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場授予的“蒼南新聯(lián)會.鄉(xiāng)村讀書計劃”公益行動義工隊旗，轉(zhuǎn)授給義工隊隊長。
儀式結(jié)束后，筆者以全國“鄉(xiāng)村文化導(dǎo)師”團(tuán)代表的身份，作了“鄉(xiāng)村文化大講堂”第一講《閱讀之美，美人美心》。
面對操場上黑鴉鴉坐成一大片的小同學(xué)們，我的眼前閃過的是魯迅筆下《故鄉(xiāng)》中的閏土，是高爾基在自傳體長篇小說《童年》中描寫的“我”……此刻，這些閏土的后人們，像高爾基所寫“饑餓的人撲在面包上”一樣，我的心頭感到了一份沉甸甸的責(zé)任！
距離此地不過200公里，就是魯迅的故里，而茅盾、郁達(dá)夫的家鄉(xiāng)也都不過三四百公里。當(dāng)年，這些浙江籍文豪為了讓國人都擺脫壓迫，讓孩子們都有書讀，有好日子過，以筆為劍，奮斗終身。
我的第一課，就從這開始講起。我講了魯迅筆下的少年閏土，講了高爾基的《童年》，當(dāng)我朗聲讀出經(jīng)過自己“改造”的名人名言時，我看到面對面一雙雙黑白分明的眼睛，灼灼閃動的渴望之火！
——古希臘學(xué)者阿基米德：給我一箱人文名著，我用她當(dāng)支點(diǎn)，就能撬動全球危機(jī)。
渴望的眼睛……
——日心說創(chuàng)立者哥白尼：地球是繞著書轉(zhuǎn)的。法國作家巴爾扎克：任何巨大的成功背后都藏著一間書房。
渴望之火，灼灼閃爍……
講課進(jìn)入尾聲，我邀請兩位勇敢的小同學(xué)當(dāng)眾朗讀自己的作文，我當(dāng)場點(diǎn)評。第二個站出來的是瘦瘦弱弱的六年級學(xué)生葉安娜，她羞澀地說，身為留守兒童，我沒有都市兒童的富二代夢，留學(xué)鍍金夢，成名成家夢……但是，我一直有一個讀書夢、讀好書夢，長大后自己寫書的夢……
我激動地一下站立起來，帶領(lǐng)李玉信和老師、義工們，帶領(lǐng)全場的孩子為她熱烈地鼓掌！……
當(dāng)晚我便乘動車趕回沈陽。旅途疲乏，恍惚之間，我又來到了蒼南，看車外景色，草長鶯飛，姹紫嫣紅，應(yīng)是晚春了。我又興致盎然地為山區(qū)孩子們講了第二課：中國夢與我們每個人的夢……
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