讀《習近平的七年知青歲月》這本書，它為我們再現(xiàn)了青年習近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。并通過訪談生動描繪了青年習近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛國為民的家國情懷。

　　1969年初，15歲的習近平來到陜西省延川縣梁家河村大隊插隊落戶，直到1975年10月離開這個小山村，他是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。這七年，他在這片黃土地上同鄉(xiāng)親們打成一片，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米“團子”……人生最寶貴的青春年華，都是在陜北艱苦的農(nóng)村度過的。關(guān)于這段插隊經(jīng)歷，他在后來回憶時深情地說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。” 

　　青年習近平志存高遠，但他的遠大理想，恰恰不是當多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的為老百姓辦好事，辦實事。習近平最初來到梁家河的時候，對艱苦的農(nóng)村生活也有很多不適應的地方，他闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，他及時調(diào)整自己，同農(nóng)民吃在一起，住在一起，干一樣的農(nóng)活，很快就與當?shù)剞r(nóng)民打成一片，融為一體。雖然他吃了不少苦，受了不少罪，但這段人生歷練，不僅磨煉了習近平吃苦耐勞的意志，還鍛造了不避艱辛、不怕困難的品質(zhì)。在這七年里，他不管多累多苦，一直都在拼命干，帶領大家建造沼氣池，打井、搞河橋治理、創(chuàng)辦鐵業(yè)社……習近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實干做出來的事。習近平在艱苦時期的苦干實干，為百姓做實事，切實解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。他用每一滴汗水和每一份付出，充分體現(xiàn)了青年習近平苦干實干精神和勇于擔當精神。生動詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列。”七年知青歲月，青年習近平貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的貧困面貌，他把自己看作黃土地的一部分，同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過上好日子。他從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里。

　　青年習近平勤奮好學，他碰到喜歡看的書，就要把書看完；遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹，“上山放羊，揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累”……讀書到了“癡迷”的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書、死讀書，而是帶著問題讀、帶著思考讀，有自己獨特的分析對比方法。他會就一個觀點、一個史實找出很多相關(guān)的參考書籍來閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個問題，然后他會形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。通過這樣的學習思考，歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。這種勤奮好學精神，貫徹習近平總書記的人生軌跡。他始終把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種精神追求。在“上山下鄉(xiāng)”那個物資文化生活匱乏的年代，殘酷的現(xiàn)實沒有使青年習近平的消沉，反而使他形成更為穩(wěn)重頑強的性格，具有更為刻苦的學習精神和拼搏奮進的頑強意志。

　　學習完《習近平的七年知青歲月》后，我深深領悟到，機遇不會平均分配給每一個人，但成功只為那些有準備的人提供。面對特殊歷史時期的苦難和磨礪，青年習近平?jīng)]有抵觸，沒有怨言，而是在插隊期間刻苦讀書，充實知識，提高文化修養(yǎng)；又通過身體力行的勞動，擔任村干部，帶領鄉(xiāng)親們改變了村莊的面貌。青春的磨礪，不是受苦，而是一種收獲，一種人生閱歷。在我們成長和奮斗過程中，會有緩流也會有險灘，會有喜悅也會有哀傷，我們年輕人要受挫而不短志，要不懼怕困難，不怨天尤人；要迎難而上，努力奮進。作為年輕人，要想有所作為、有所進步，就要敢于較真碰硬、敢于直面困難，要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，扎扎實實干事、踏踏實實做人，實字當頭、以干為先，依靠自己的努力去開辟人生和事業(yè)前程。我們年輕人還要不斷的加強學習，夯實自己的黨性基礎，進一步堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，忠誠于黨，忠誠于黨的事業(yè)，懷揣一顆愛民、為民之心，朝著中國夢的方向不斷努力。