陽春布德澤，萬物生光輝。遼寧兒童文學(xué)經(jīng)過一個(gè)冬季的蟄伏，終于舒展枝杈，吐露新綠，成就新的開端。本季度的作品主要集中于小說板塊和童話板塊，特別是小說板塊作為遼寧兒童文學(xué)的當(dāng)然強(qiáng)項(xiàng)，其藝術(shù)水準(zhǔn)的至上品位已經(jīng)不容小覷。 

　　薛濤推出了長篇小說《形影不離》。小說很顯然是一個(gè)作家創(chuàng)作成熟期的作品，其主題很多義、很隱蔽，敘事中充滿了很多旁逸斜出的思考，諸如反映對(duì)人生的思考與心態(tài)、對(duì)不同價(jià)值觀的沖突與接納，對(duì)人生于世終極意義的追尋，以及世界與我、我與世界的關(guān)聯(lián)，親子的關(guān)系，星空、大地、自然與人類的依傍關(guān)系等等。作者賦予了故事和人物繁復(fù)的內(nèi)涵，卻又以單純而明凈的符合兒童心性的方式來表達(dá)，體現(xiàn)了對(duì)兒童文學(xué)的深度追求和嫻熟的文體駕馭能力。

　　故事從12歲的戲校女生小菊自作主張實(shí)施“休學(xué)計(jì)劃”，去尋找京劇梅大師的冒險(xiǎn)之旅開始，記錄了她一路經(jīng)過風(fēng)鎮(zhèn)、細(xì)墨河、桃花吐，與青蛙小尾巴、烏鴉為伴，邂逅了玲瓏奶奶、琴師等人，經(jīng)歷了大自然中的野外生存，體驗(yàn)了真實(shí)與奇幻的世界，最終成功地見到了梅大師，還意外地與浪跡天涯的父親相會(huì)！父親作為全書中未曾露面的角色，卻扮演著小菊的追蹤者與精神導(dǎo)師角色，他在小菊形而下的現(xiàn)實(shí)生活中是缺位的，他一直在探索與追尋的路上。他是生活形而上意義的代表，是與星空與大地與內(nèi)心對(duì)話的思索者，在精神的世界里與小菊是形影不離的伙伴，他適時(shí)地出現(xiàn)，伴隨著冒險(xiǎn)之旅中的女兒，對(duì)話溝通，自己也在尋找著生而為人的終極意義。小說同時(shí)賦予了主人公小菊一種不按常理出牌、敢于挑戰(zhàn)庸常的現(xiàn)實(shí)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，無論經(jīng)歷了怎樣的困難，她都能勇敢地去面對(duì)，去解決問題，因此這個(gè)人物身上的勵(lì)志意義也比較明晰。小說對(duì)自然與動(dòng)植物的鐘愛，同時(shí)也為它們唱響了生命高貴的頌歌。在寫法上有故事，卻又不刻意追求故事性，散開來寫，似有似無，更多點(diǎn)染了生活的理念與心態(tài)。

　　宋曉杰出版了長篇小說《蘆葦坡的小火車》。主人公六歲半的男孩顧小凡由于患有過敏性鼻炎，成為幼兒園的“走讀生”。這種三天打魚兩天曬網(wǎng)的生活，讓他得不到傳統(tǒng)意義上早期系統(tǒng)的啟蒙教育。但是，與奶奶居家的時(shí)光，卻為他開辟了另一個(gè)更為廣闊的世界。在蘆葦坡，他與一群年齡相仿的小伙伴幸福地玩耍、快樂地成長，充分表達(dá)了目前兒童生存環(huán)境的開放與多元，以及兒童成長教育的多種可能以及當(dāng)下城鄉(xiāng)結(jié)合部“留守兒童”的基本生存狀態(tài)。小說既有是不動(dòng)聲色的詰問，又有著淡淡的隱憂。

　　小說將敘事背景安放在有著大片蘆葦?shù)沫h(huán)境中，既可以讓讀者領(lǐng)略到濕地?cái)铎坏淖匀伙L(fēng)光，又者呈現(xiàn)出了一幅兒童與自然和諧共生的美好圖景。作者運(yùn)用詩一樣唯美的語言、草一樣清新的氣息、露珠一樣純凈的筆觸，描繪出一個(gè)立體的、獨(dú)特的日常生活橫截面，不僅給孩子們提供了自由呼吸、心靈成長的一座私密的后花園，也為成人挽留了帶有泥土氣息的一份美麗鄉(xiāng)愁。

　　閆耀明作為一位勤于耕耘的作家，近年創(chuàng)作質(zhì)量有了十足的提升。他以溫暖的目光打量兒童的內(nèi)部世界，以對(duì)美好人性的頌揚(yáng)為主題，并以淳樸明凈的內(nèi)心情感投入到與兒童世界的溝通之中。本季度他有四個(gè)短篇小說問世。

　　《1971年的大月亮》是一首苦難時(shí)代的鄉(xiāng)土抒情詩。外表狠毒的村主任其實(shí)有著一顆善良之心，他有意支開了護(hù)青隊(duì)，并讓自己的兒子大胖幫助家庭困難的小花偷挖生產(chǎn)隊(duì)的地瓜。安靜的村落、寂靜的田野、流淌的河水，這美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，伴著如水的月光，人性的美好側(cè)面在如此的氛圍之下漸次呈現(xiàn)，苦難的生活在詩意的襯托下被撫平了許多，而人物身上所張揚(yáng)出來的人性光輝，是最為炫目而珍貴的。《永遠(yuǎn)的麥子》同樣是一首關(guān)于鄉(xiāng)村少年生離死別的惆悵詩篇。少年毛豆和女孩麥子之間有著純潔的友情。麥子是個(gè)沉默而優(yōu)秀的女生，有著自己藝術(shù)的追求，她內(nèi)心敏感豐富有著美麗的童話世界卻不能為外人所理解。資助麥子的叔叔將面色蒼白的她帶到了城里治病，而等待她的卻是醫(yī)生的無能為力。藝術(shù)館里毛豆與麥子最后的相逢，竟是淚眼迷離，無可奈何。小說以輕靈飄逸的文筆寫下了現(xiàn)實(shí)的無常與少年的惆悵，以及美好的情感如何被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎。

　　《主要特征》和《青青的果子》均是關(guān)注城市少年教育問題的小說。前者講述了一個(gè)離異家庭的叛逆少年李彬彬，逃學(xué)泡網(wǎng)吧無心學(xué)習(xí)，在老師面前又試圖遮掩自己的錯(cuò)誤。而富有教育智慧的張老師設(shè)計(jì)了一張巧妙的“通輯令”，令他拋棄了對(duì)自己的放縱與幻想，徹底轉(zhuǎn)變了人生態(tài)度，重新開始。小說表達(dá)了教育對(duì)重塑一個(gè)人的精神世界的重要性，以巧妙的方式對(duì)問題少年進(jìn)行心理關(guān)懷，才能去掉病根、治病救人。后者講述了一對(duì)有美術(shù)特長的少年周兵和高昂的故事。他們一個(gè)是所謂的“好學(xué)生”，一個(gè)是所謂的“差學(xué)生”。當(dāng)老師將參加美術(shù)大賽的重任交給周兵時(shí)，周兵絞盡腦汁對(duì)構(gòu)圖百思不得其解時(shí)，向同樣具有美術(shù)天賦的高昂請(qǐng)教，但“好學(xué)生”與“差學(xué)生”之間的天然壁壘令少年高昂卻不太配合。經(jīng)過一番思想斗爭，或許是周兵的誠意感動(dòng)了高昂，讓高昂走出狹隘的認(rèn)知，貢獻(xiàn)出自己的構(gòu)圖思路，大家攜手開心地完成了畫作。小說的啟示在于不要用成績的好與差簡單地區(qū)分學(xué)生，每個(gè)人都心存善念，都會(huì)感動(dòng)繼而改變。這兩篇小說也是作者深入少年生活實(shí)際的切身體會(huì)，其間細(xì)微的體驗(yàn)都是獨(dú)一無二的。

　　賈穎近年來的創(chuàng)作亦是漸入佳境，從“問題意識(shí)”到“溫情意識(shí)”，她對(duì)小說的理解跨度發(fā)生著細(xì)微的轉(zhuǎn)變，敘事上也更生活化，風(fēng)格更趨清新自然。小說《菠蘿蜜》的主人公是少年阿東，他的父親因做生意被騙而離家出走，逃避了生活的重?fù)?dān)。阿東與媽媽相依為命，生活雖然拮據(jù)，卻承擔(dān)了父親的所有債務(wù)。春天鎮(zhèn)子上流行一種南方的水果――菠蘿蜜，阿東很想嘗一嘗，懂事的他卻從不向媽媽提起。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽將別人送的菠蘿蜜給他帶回來，他克制著自己對(duì)菠蘿蜜的欲望，一定要和媽媽分享它的甜蜜，媽媽卻怎么也不肯吃。幾天過去了，阿東無奈吃下了已經(jīng)變質(zhì)的菠蘿蜜，終于嘗到了它的滋味。小說切口小，開掘深，以物喻人，令菠蘿蜜具了有象征意義，贊美了少年和母親不懼貧困，縱使嘗遍生活的千滋百味，也不放棄對(duì)生活的希望，更于逆境之中自強(qiáng)不息，共同分享生活的甜蜜的勇氣和心態(tài)。小說故事看似平淡、自然，卻蘊(yùn)含了巨大的生命力量，人性向善的力量！小說于生活細(xì)節(jié)之處見真情，于波瀾不驚之處顯卓然。

　　王海燕的小說《讓你抓住我》一如她一貫的鄉(xiāng)村小說風(fēng)格，熱辣、鮮活、詼諧，撲面而來的生活氣息，充滿北方農(nóng)村的生命質(zhì)感，可讀性強(qiáng)。小說塑造了一個(gè)外表看似暴虐的爸爸，一個(gè)智商不是太高卻勤勞的媽媽。因?yàn)檗r(nóng)村家庭拮據(jù)的生活，令父母時(shí)常爆發(fā)矛盾。作為女兒的“我”從中巧妙周旋化解，使家庭關(guān)系得到一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，家里人逐漸懂得如何去表達(dá)愛，而不是使用暴力。小說于詼諧幽默的敘述之中，透露出些許酸楚和無奈，帶給人含淚的微笑。作者向我們傳遞的是，在一個(gè)孩子的成長過程中，要主動(dòng)地去面對(duì)問題，用自己的勇氣和智慧去面對(duì)人生，積極化解生活中的矛盾，以樂觀的心態(tài)去對(duì)待生活，練就溫暖而堅(jiān)強(qiáng)的心靈，這才是成長的必經(jīng)之路。

　　本季度的童話板塊中，詹麗娜奉獻(xiàn)了三篇童話，現(xiàn)實(shí)與幻想交織，如詩如歌?！度パ﹪房胺Q“中國版《冰雪奇緣》”，少女林娜覺得作為醫(yī)生的父母忙于各自的事業(yè)而忽略了自己，于是決定獨(dú)自去雪谷旅行，追尋自己夢境中的白色世界。在“紅松鼠客棧”她遇到了老婆婆和松鼠兄弟，受到了公主般的禮遇。于是，她受托來到雪國，用自己的真情、勇氣和愛心，解救出了被施以魔法的亞斯王子以及國王和王后，讓春天和愛重新回到了雪國。待她回到自己的家，與父母言歸于好，重新體驗(yàn)到彼此的愛，享受歡聚的時(shí)光。童話營造了如詩如夢的雪國，告訴讀者，少年只有勇敢地改變自己，人生才能迎來云開見月明的轉(zhuǎn)機(jī)，才能體會(huì)到幸福真正的涵義。《綠眼睛》講述了一個(gè)太過平凡而又自卑的女孩安安的故事。安安通過廣告牌上的綠眼睛到達(dá)了另一個(gè)世界，在白貓少年的引導(dǎo)下，在夢境中找回了自信和快樂，童話書寫了關(guān)于美和愛的寓言?！兑懊倒宓男拧返闹魅斯?ldquo;我”是個(gè)小男子漢，受野玫瑰花的囑托，將一朵朵花送給需要它的人，為他們解除了心靈的無數(shù)煩惱，“我”被人認(rèn)為是天使，而真正富有愛心的紅色女子――野玫瑰花，卻因?yàn)榉瞰I(xiàn)他人而自我調(diào)零。童話頌揚(yáng)了舍己為人、不計(jì)得失的獻(xiàn)身精神。

　　另外，馬三棗出版了童話“大幻想校園文學(xué)”系列五部，將童話元素引入兒童的校園生活，輕松幽默、引人入勝。

　　本季度遼寧兒童文學(xué)顯示出了巨大的活力，風(fēng)格各異，藝術(shù)表達(dá)趨于成熟，呼喚著繼小虎隊(duì)之后下一個(gè)黃金時(shí)代來臨！