據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道,互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在過去幾年風(fēng)生水起,也帶火了不少年輕的寫手。
根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)作家富豪排行榜”公布的數(shù)據(jù),近幾年,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者的版稅年收入可以達(dá)到幾千萬元,這也讓不少傳統(tǒng)出版領(lǐng)域知名作家望塵莫及。此外據(jù)不完全的統(tǒng)計,自網(wǎng)絡(luò)文學(xué)誕生以來,國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)作者注冊總量超過了200萬人,不少剛二三十歲。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)成為一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的造富機(jī)器的同時,也拉開了高校教育與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的聯(lián)姻大幕。今年8月,全國第一個“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作”本科專業(yè)方向,在江蘇省民辦高校三江學(xué)院開始招生。
象牙塔里,能培養(yǎng)出市場青睞的網(wǎng)絡(luò)編輯和寫手?“網(wǎng)文”成為術(shù)業(yè)專攻的方向,能否在高校教育體系當(dāng)中找到一席之地呢?
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)誕生至今,不過短短的十五六年時間。而整個網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、正規(guī)化也僅僅是最近兩年才啟動。作為一個新興和陌生的文學(xué)樣式以及文化產(chǎn)業(yè),有沒有足夠的學(xué)術(shù)積累與教學(xué)手段,來培養(yǎng)這些學(xué)子,不少人打問號。開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”專業(yè)方向,也許不是沒有人想,而是沒有人做。三江學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長王勇表示,他打的是“錯位牌”。
王勇:網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在起來了,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也起來了,其實我們這么做也是跟社會需求接軌。因為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要大量的人,大量的編輯,當(dāng)然也需要寫手。還有一個想法是,目前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大量作者處在一種江湖狀態(tài),民間狀態(tài),需要高等學(xué)校介入進(jìn)來,把一些理想、情懷注入進(jìn)去,引導(dǎo)行業(yè)。
王勇特別強(qiáng)調(diào),“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的專業(yè)方向主要是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)編輯,而不是網(wǎng)絡(luò)段子手。他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也是文學(xué)的一種,更加貼合實踐和市場,他甚至用“互聯(lián)網(wǎng)+”來形容自己對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)分定位。而從5月份向社會公布開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”專業(yè)方向以來,王勇他們沒少四處“吆喝”,通過各種途徑大力做宣傳。他說,本來就在學(xué)院和學(xué)校經(jīng)歷了層層阻力,才得已開設(shè)此專業(yè)方向,再招不到人,豈不是“麻煩了”。
王勇:今年的招生應(yīng)該說還是可以的。第一志愿全部招滿了,往年正常是兩三成,百分之二十幾,今年122%了,四倍到五倍。
據(jù)了解,這個專業(yè)方向的學(xué)生,將會學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)小說寫作指南》、《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)概論》、《經(jīng)典網(wǎng)文選讀》等十幾門課程,目前學(xué)校正在進(jìn)行相關(guān)課程的論證工作。主要核心課程會從大一下學(xué)期開始講授。打出一個本科專業(yè)的名頭或許并非難事,但是要找到能夠真正勝任教學(xué)任務(wù)的師資力量,卻并不容易。這個問題三江學(xué)院如何應(yīng)對呢?
王勇:培養(yǎng)模式也發(fā)生改變,因為網(wǎng)絡(luò)編輯與寫作專業(yè)不可能完全在課堂上培養(yǎng),所以我們簽了六家國內(nèi)大型的文學(xué)性網(wǎng)站,他們的編輯到我們這邊來給我們上課;另外,我們的同學(xué)可以去那邊實習(xí)。通過這個辦法真正跟社會接軌,真正學(xué)到一點(diǎn)真本領(lǐng)。
不過,也有擔(dān)憂的聲音認(rèn)為,大學(xué)教學(xué)不比職業(yè)培訓(xùn),請上一兩位知名網(wǎng)絡(luò)作家現(xiàn)身說法,并不足以支撐起學(xué)子們長達(dá)四年的本科教育。更何況,以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)作家或者網(wǎng)文編輯為職業(yè)教育目的的本科專業(yè),其背后進(jìn)一步的深造可能與學(xué)術(shù)研究方向在哪里,也值得思考。不過王勇對這個專業(yè)方向的發(fā)展表示樂觀,他說,實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。
王勇:一年左右,應(yīng)該能初見分曉。