遼寧作家網(wǎng)原網(wǎng)站入口
高校教育能否跟上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展
來源:文匯報(bào) | 作者:  時(shí)間: 2015-09-01
  全國高校首個(gè)本科學(xué)歷“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作”專業(yè),今年在南京三江學(xué)院設(shè)立,首批招生超過50人,9月正式開學(xué)授課。
  從2013年底至今,中文在線發(fā)起成立全國首個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大學(xué),盛大文學(xué)也聯(lián)合高校創(chuàng)辦了全國首個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本科專業(yè),北京大學(xué)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究與創(chuàng)作”課程讓研究生首次在各大網(wǎng)站“入場”寫網(wǎng)文……從無到有的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)高校教育,在短短兩年內(nèi)不斷創(chuàng)造著“第一”,而第一批相關(guān)專業(yè)的學(xué)生還沒有畢業(yè)。急遽擴(kuò)張、變化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“大市場”,和網(wǎng)文教育進(jìn)入行業(yè)檢驗(yàn)的“零經(jīng)驗(yàn)”,讓許多人對(duì)這次設(shè)立的新專業(yè)抱有重重疑問:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯和寫作,需要大學(xué)來教嗎?等四年學(xué)完,還趕得上網(wǎng)絡(luò)的變化嗎?
  網(wǎng)絡(luò)文學(xué)極速發(fā)展,權(quán)威研究相對(duì)有限
  面對(duì)如雨后春筍般突然崛起的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)高校教育,不少家長和報(bào)考學(xué)生依然猶疑。猶疑的首要原因,是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展速度實(shí)在太快,從早期博客、論壇式的自發(fā)貼文,到付費(fèi)閱讀商業(yè)模式的建立,再到如今“大IP”資源的文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)開發(fā),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一直處于極速的裂變式發(fā)展之中。培養(yǎng)研究型人才無可厚非,但對(duì)于應(yīng)用型人才來說,本科四年所學(xué)的內(nèi)容在畢業(yè)后能不能跟得上整個(gè)產(chǎn)業(yè)變化的節(jié)奏?
  中國作家網(wǎng)副主編、作家馬季擔(dān)任此次“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作”專業(yè)的客座教授,他說,“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作”的課堂教育會(huì)和網(wǎng)站業(yè)務(wù)直接掛鉤,學(xué)生大三就將在網(wǎng)站實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是有人質(zhì)疑,相較于真正在市場上“撲騰”、在產(chǎn)業(yè)里磨礪的“非科班畢業(yè)”的編輯,這些學(xué)生真會(huì)有優(yōu)勢嗎?前不久新浪推出的“微博寫書”已經(jīng)嘗試了由唐家三少等寫手自主連載、免費(fèi)閱讀的新模式,省卻了編輯的步驟。將來隨著技術(shù)的更新,或許網(wǎng)絡(luò)編輯的人工工作將由軟件程序勝任,也未可知。
  另一方面,放眼目前幾家開設(shè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)教育的高校,其實(shí)師資資源很大部分都彼此重合,即同樣的專家學(xué)者擔(dān)任數(shù)家高校的客座老師,在各地輪流講課。業(yè)內(nèi)人士分析指出,由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的研究仍是新興事物,權(quán)威的研究者有限,所以在師資方面的“資源共享”也成了必然。但既然如此,為何不放慢一些高校開課的步伐?
  不過,一切的結(jié)論,都需要等到第一批網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)以后,經(jīng)過了市場檢驗(yàn)才能見分曉。這個(gè)時(shí)間點(diǎn),將是2019年6月!
  只看到資本的熱炒,卻忽視了文學(xué)性的重要
  網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的全產(chǎn)業(yè)鏈幾乎都有了教學(xué)覆蓋,那么網(wǎng)文編輯究竟是做什么的?為什么網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這種很個(gè)性的文學(xué),需要編輯的介入?
  “其實(shí)對(duì)于普通的網(wǎng)文作者來說,編輯就像是一個(gè)全面的私教,遇上一個(gè)好編輯太重要了。”起點(diǎn)中文網(wǎng)簽約作者龍吟滿月說,一個(gè)網(wǎng)文編輯往往會(huì)帶幾十到上百個(gè)作者,不僅負(fù)責(zé)大綱審理、更新章節(jié)的審稿和推送,還提供寫作方向的指導(dǎo),告訴作者最近流行的話題、合理的寫作方式、不應(yīng)涉及的內(nèi)容等,說編輯是作者“手把手”的老師也不為過。至于大神級(jí)的寫手,他們的走紅很大程度上也要?dú)w功于編輯的推薦,因?yàn)樽髌吩诰W(wǎng)站上的位置會(huì)大大影響讀者點(diǎn)擊量,而這一位置,就取決于編輯的眼光。
  馬季在接受記者采訪時(shí)說:“網(wǎng)文現(xiàn)在很熱,但我們只看到資本進(jìn)來了,看到改編電影的票房,看到大神排名,卻忽視了文學(xué)性的重要程度。”他認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展17年來,相應(yīng)的教育培訓(xùn)機(jī)制是缺失的。目前各大網(wǎng)站的編輯,有些是作者改行,有些是愛讀網(wǎng)文的普通畢業(yè)生,對(duì)網(wǎng)站工作完全是門外漢。
  “網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作”專業(yè)由三江學(xué)院、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)新媒體文學(xué)委員會(huì)共同開設(shè),課程由基礎(chǔ)公共課、文學(xué)教育、相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)三大塊組成,其中包含互聯(lián)網(wǎng)閱讀心理學(xué)、編輯學(xué)、傳播學(xué)等教學(xué)內(nèi)容。(錢 好)
  
  
 

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